Výhody otvoreného vyučovania
Otvorená výučba má veľa výhod. Ponúka deťom, ktoré pracujú pomalšie a učia sa príležitosť pracovať vlastným tempom v spoločnosti zameranej na výkon. Ďalej nie sú viazaní na určité štúdium metódy, ale môže si zvoliť metódu, ktorá vyhovuje ich vlastným štýl učenia.
Pretože učiteľ nie je vodca, ktorý diktuje študentom všetko, samotní študenti sa dozvedia, čo ich zaujíma a pomocou ktorých metód sa môžu naučiť najlepšie. Osobitne sa podporujú individuálne schopnosti a osobnostné kvality každého študenta, aby sa obsah hodín stal pre deti zaujímavejším. Ďalej sa deti učia niesť zodpovednosť za seba prostredníctvom samostatných akcií, pretože si môžu vytvárať vlastné skúsenosti.
žiak vychádza z pasívneho prístupu, ktorý často zaujíma v bežných školách, keď učiteľ ponúka iba frontálne vyučovanie, pri ktorom musí žiak iba počúvať. Avšak mozog oveľa lepšie sa učí a zachováva obsah, ak bol vypracovaný sám. Prostredníctvom tohto zvýšeného samoštúdia má učiteľ viac času, ktorý môže využiť na intenzívne pozorovanie študentov a ich vývoja alebo na pomoc slabším študentom.
Nevýhody otvoreného vyučovania
Pri implementácii otvorenej výučby zvyčajne chýbajú možnosti kontroly a hodnotenia toho, čo sa študenti naučili, pretože nie sú k dispozícii žiadne komparatívne hodnoty. Nie vždy je pre učiteľa pochopiteľné, čo a koľko sa jednotlivý študent za jeden deň naučil, ak sa učiteľ intenzívne staral o ostatných študentov. U niektorých detí za túto úplne slobodnú voľbu štúdium materiály, učebné metódy a učebné štruktúry na nadmerný dopyt stresom z rozhodnutia. To môže mať vplyv najmä na žiakov so zdravotným postihnutím alebo slabými schopnosťami v rozhodovaní a komunikácii.
Z dôvodu z toho vyplývajúcich nadmerných nárokov alebo dobrovoľnosti výberu úloh sa študenti môžu vyhnúť nepríjemným a náročným úlohám, ktoré majú veľký význam. Ďalej je možné, že prostredníctvom silného jedinca štúdium, sociálne učenie už neprebieha v skupine. Plachí študenti, ktorí sa radšej učia sami, sa môžu rýchlo stať osamelými alebo môžu pracovať iba tí istí študenti, pretože sú priateľmi. Navyše, zvýšený nepokoj môže byť spôsobený rôznymi aktivitami, a tým zabrániť jednotlivým študentom učiť sa v tej istej miestnosti. Ďalšou nevýhodou je zvýšená príprava a čas potrebný na vytvorenie materiálov a zadaní.
Všetky články v tejto sérii:
