Motopedika sa týka motopedagógie a mototerapie, ktoré sú kombinované v generic termín motopedici. Ťažiskom motopediky je pohyb. Používaná motopedika u detí, dospievajúcich a dospelých na podporu rozvoja.
Čo je to motopedika
Ťažiskom motopediky je pohyb. Používaná motopedika u detí, dospievajúcich a dospelých na podporu rozvoja. Motopedika má v zásade korene v koncepte psychomotricity. Myseľ (psycho) a pohyb (motorický) sa zjednocujú do jedného celku. Motopedia je metóda založená na pohybovej výchove a terapeutických metódach. Cieľom motopaedistov je trénovať telo ako jednotku, kde je významná súvislosť s pohybom a psychikou človeka. Vonkajšie vplyvy prostredia majú rozhodujúcu úlohu. Motorické správanie detí, dospievajúcich a dospelých by sa malo zlepšiť pomocou senzomotorickej a psychomotorickej podpory. To znamená, že interaguje medzi ľudským telom počas pohybu a ľudskou psychikou. Patria sem pohybové procesy ako hovorenie alebo chôdza. V závislosti od osobnosti liečenej osoby sa rozlišuje medzi výchovno-preventívnou a terapeuticko-rehabilitačnou metódou.
Funkcia, účinok a ciele
Ak sa používa motopedika, jej cieľom je dosiahnuť zlepšenie fyzického vnímania. Rovnako tak držanie tela a koordinácie majú byť vyškolení. V tejto súvislosti orientácia v priestore a sebaponímanie a vnímanie ostatných. S využitím športovo-vedeckých realizácií trénuje Motopäde taktiež pevnosť svalov a fyzickej, ako aj psychickej vytrvalosti. Výcvik zmyslu pre vyvážiť hrá zásadnú úlohu. Psychomotorika má pri terapiách s deťmi obzvlášť veľký význam. Pedagogický koncept môže kombináciou pohybu a hry podporiť rozvoj osobnosti dieťaťa. V centre pozornosti je pohyb terapie a má teda pomôcť dieťaťu štúdium. Podporuje sa nielen všeobecný rozvoj, ale aj spoločenská zodpovednosť. Motopedika sa zameriava na silné stránky pacienta a terapie metódy sú založené na týchto silných stránkach. Motopedici môžu byť správnou formou terapie pre deti, ktoré vykazujú abnormality, ako sú časté zakopnutie, dezorientácia alebo nepokoj. V prípade koncentrácie poruchy a strach z fyzického kontaktu a cudzích materiálov, hravá forma motopediky môže priniesť výrazné zlepšenie. Deti sú zvyknuté na nové materiály experimentovaním. Je dôležité, aby na ne nebol vyvíjaný tlak a mohli veci skúmať sami. Týmto spôsobom sa strach postupne zbavuje. V prípade detí, ktoré majú diagnostikované ADHD (Porucha pozornosti a hyperaktivity) alebo deti, u ktorých sa prejaví oneskorený vývoj, ktorý nezodpovedá ich veku, lekár odporučí liečbu motopedagógmi. Motopedagógia je „výchova prostredníctvom pohybu“, a tak propaguje dieťa individuálnym spôsobom. Pri poruche senzorickej integrácie (SI) nie je dieťa schopné spracovať zmyslové dojmy. V systéme nemožno spustiť žiadnu zodpovedajúcu emocionálnu reakciu mozog. Ak sa prejavia príznaky ako oneskorený vývoj reči alebo hyperaktivita, vyvinie sa terapia na základe individuálneho štádia vývoja dieťaťa. V hravej atmosfére by sa malo dieťa naučiť vnímať samé seba a konať aktívne. Dieťa postupne nachádza dôveru v seba a svoje vlastné telo. Podľa toho sú vnímané aj pocity. Dieťa si rozvíja sebadôveru, sebadôveru a trénuje samostatnosť. Detský lekár počas vyšetrenia na včasné zistenie zvyčajne rozpozná, či je potrebné dieťa ošetrovať. Vhodnou terapeutickou metódou je však nielen detská motopedika. Pre ľudí trpiacich demencie, pohyb stimuluje mozogvýkon. The krv obeh je vylepšený a kyslík dodávka do mozog zvyšuje. Kvôli demencie, sú narušené mentálne funkcie a z dlhodobého hľadiska sú to schopnosti myslenia a koncentrácie trpieť. Príznaky šírenia choroby a poruchy orientácie a zmeny osobnosti sa objavujú v neskoršej fáze roku demenciePoužitým pohybom sú stresované všetky oblasti mentálnej kapacity. Osoba podstupujúca terapiu musí byť schopná sa počas pohybov sústrediť a aktívne reagovať a správne sa koordinovať. Pohybová ponuka pre ľudí s demenciou alebo bez nich je zhrnutá pod pojmom Motogeragogik.
Riziká, vedľajšie účinky a nebezpečenstvá
Motogeragogika je možnosť bezrizikovej terapie, ktorá pomáha deťom i dospelým so základmi každodenného života. Terapia je založená na funkčných motorických schopnostiach každého pacienta, a preto ju možno prispôsobiť. Jednotlivec je optimálne podporovaný a trénovaný. Počas liečby nie je potrebné vyvíjať žiadny tlak, treba však prejaviť radosť. Aby bolo možné presne realizovať tieto ciele, je po počiatočnej fáze poznávania medzi motopedistom a pacientom vypracovaný individuálny terapeutický plán. Terapia sa spravidla používa ako individuálna terapia. Liečiť môžu súčasne najviac štyri osoby. Terapiu vykonávajú štátom schválené motopaedagógy, ktorým je povolené vykonávať povolanie po ukončení odbornej školy. Školenie im umožňuje pracovať vo všetkých oblastiach činnosti a so všetkými cieľovými skupinami. V inštitúciách pohybových materských škôl je možné pracovať formou včasný zásah v dennom stacionári alebo v dielňach pre ľudí so zdravotným postihnutím. V zariadeniach pre seniorov a v ambulantných službách sú motopedagógovia nepostrádateľní odborníci. Mnoho vyškolených motopedagógov pracuje v samostatnej praxi alebo v spolupráci s lekárskym alebo vzdelávacím špecialistom.
