Vyučovacie formy na základnej škole
Na základnej škole sa rôzne formy výučby často miešajú tak, aby vyhovovali potrebám všetkých typov študentov. Diverzifikovaná výučba môže zvýšiť motiváciu žiakov základnej školy. Tu nájdete informácie o tom, ako si vaše dieťa môže najlepšie pamätať informácie v škole: Ktorý typ učenia som?
Okrem klasických uzavretých hodín sa často kladie dôraz na otvorenejšie prvky. Študenti potom môžu v partnerskej alebo skupinovej práci sami pracovať na témach, aby sa študenti mohli učiť navzájom i od seba navzájom. Niektoré základné školy ponúkajú žiakom na niektorých hodinách vyučovacie hodiny.
To sa môže uskutočniť v kontexte určitých tém, ale zvyčajne to forma výučby nemá v rozvrhu pevné miesto. V dielni majú deti možnosť pracovať na rôznych témach svojim tempom, samy si vybrané štúdium stanice. Cez také štúdium stanice sa deti učia samoorganizované učenie a sebakontrolu. Nielen veľa základných škôl, ale aj takmer všetky stredné školy ponúkajú projektové hodiny raz ročne alebo každé dva roky, často sa nazývajú projektové týždne.
Počas tohto týždňa študenti pracujú na témach, ktoré ich zaujímajú a ktoré si v bežnom školskom živote nenájdu miesto. Tento projektový týždeň spravidla ponúka interaktívne hodiny a nie frontálne vyučovanie, počas ktorého môžu deti často sami niečo vyrábať. a bez tepla v škole
Hilbert Meyer o výučbe
Hilbert Meyer sa narodil v roku 1941 a je nemecký pedagóg a profesor školskej pedagogiky na Univerzite Carla von Ossietzky v Oldenburgu. Meyer sa stal známym pre svoje učebnice didaktiky a pre svoju prosbu o vyučovanie zamerané na činnosť. Je považovaný za svietidlo školskej pedagogiky.
Meyer formuluje desať štandardov pre analýzu a hodnotenie výučby, ako napr vyvážiť medzi individualizovanými a kolaboratívnymi štúdium. Meyer sa však nezaoberá iba rozvojom vyučovacích hodín, ale aj vedením školy a vedením pedagogického zboru.
