Aká je kritika antiautoritárskeho vzdelávania?
Antiautoritárske vzdelávanie pochádza zo 1960. a 1970. rokov XNUMX. storočia a v dnešnej dobe sa ťažko implementuje. Antiautoritárske vzdelávanie má veľa výhod, ale aj nevýhod. Deti majú neskutočné množstvo príležitostí na slobodný rozvoj a prežívanie svojej osobnosti.
Spoznávajú svoje silné a slabé stránky už v ranom veku a môžu robiť veci, ktoré im robia radosť. Výchova vo vysokej miere podporuje tvorivosť a zabúdanie na seba. Zrieknutie sa pravidiel a hierarchie zároveň často vedie k tomu, že deti vo svojom sociálnom prostredí často priťahujú negatívnu pozornosť.
Majú ťažkosti zaradiť sa do skupiny, podriaďovať sa a robiť úlohy, ktoré ich nebavia. Deti často nie sú schopné rozhodnúť, čo je skutočne dôležité a čo nie. Napríklad domáce úlohy by nemali byť ponechané na dieťa, mali by sa robiť ľahko.
Kritické sú aj dôsledky antiautoritárskej výchovy v dospelosti, ktoré spôsobujú, že je pre jedného alebo druhého ťažké podriadiť sa a adaptovať sa v profesionálnom živote. Každé dieťa je iné. Existujú deti, ktoré sa už v ranom veku veľmi zaujímajú o svojich blížnych a ktoré sú obzvlášť dobre vzdialené antiautoritárskej výchove.
Ostatní ľudia, ktorí majú sklon k sebeckosti, môžu mať prostredníctvom tejto formy vzdelávania ešte väčšie problémy v spoločenskom živote a zostať ako samotári. Nasledujúca téma by mohla byť zaujímavá aj pre vás: Trest Kriticky treba brať do úvahy dôsledky antiautoritárske vzdelávanie v dospelosti, ktoré sťažujú jednému alebo druhému podriadenie sa a prispôsobenie sa v profesionálnom živote. Každé dieťa je iné.
Existujú deti, ktoré sa už v ranom veku veľmi zaujímajú o svojich blížnych a pre ktoré je antiautoritárska výchova obzvlášť prospešná. Ostatní ľudia, ktorí majú sklon k sebeckosti, môžu mať prostredníctvom tejto formy vzdelávania ešte väčšie problémy v spoločenskom živote a zostať ako samotári. Pre vás by mohla byť zaujímavá aj táto téma: Trest
Aké sú dôsledky antiautoritárskeho vzdelávania?
Dôsledky antiautoritárskeho vzdelávania sú také, že deti sa môžu rozvíjať oveľa slobodnejšie ako vo väčšine ostatných foriem vzdelávania. Majú možnosť žiť to, čo ich baví a čo im vyhovuje. Obzvlášť sa podporuje sebavedomie a tvorivosť detí.
Opustenie pravidiel môže zároveň viesť k tomu, že sa deti dostanú do školských ťažkostí. Často sa nedokážu podriadiť, nerobia si domáce úlohy alebo nevystupujú negatívne kvôli nedostatku sociálneho správania. To môže viesť k tomu, že deti budú mať horšie známky a horšie vysvedčenie zo školy.
Vzdanie sa akejkoľvek formy hierarchie vo vzdelávaní môže viesť k tomu, že deti v dospelosti budú mať problémy v pracovnom živote a jednoducho nebudú schopné alebo ochotné podriadiť sa. Antiautoritárske vzdelávanie deťom nič nediktuje. Preto sa často nenaučia dôležité aspekty spoločenského správania, ako napríklad ohľaduplnosť alebo kritika. To môže viesť k tomu, že sa ľudia stanú samotármi v dospelom živote. Nie je vaše dieťa trvale schopné správne sa sústrediť?
Všetky články v tejto sérii:
