Procedurálne Pamäťspolu s deklaratívnou pamäťou predstavuje dlhodobú pamäť. Informácie uložené v procesnom poriadku Pamäť nie je prístupný vedomiu a označuje sa ako akčná informácia, takže procesná pamäť sa niekedy označuje ako behaviorálna pamäť. U ľudí s degeneratívnymi chorobami procesné Pamäť je často poškodený.
Čo je to procedurálna pamäť?
Procedurálna pamäť spolu s deklaratívnou tvorí dlhodobú pamäť. Ľudská dlhodobá pamäť sa skladá z dvoch odlišných častí pamäti. Jednou je deklaratívna pamäť. Obsah v ňom uložený sú fakty o svete a vlastnom živote, ktoré je možné vedome reprodukovať. Procedurálne vedomosti sa líšia od deklaratívnych v tom, že unikajú vedomiu. Z tohto dôvodu to, čo bolo uložené v procesnej pamäti, nemožno vedome reprodukovať. Obsahom procesnej pamäte sú napriek tomu aj vedomostné obsahy v najširšom zmysle. Procedurálna pamäť sa nazýva aj behaviorálna pamäť, a teda zahŕňa implicitné vedomosti, ktoré osoba získala o automatizovaných akčných postupoch. V tejto súvislosti napríklad pohybové sekvencie pre tanec, bezat, jazda na bicykli alebo vedenie vozidla sú zakotvené v procesnej pamäti, aj keď obsah nemožno verbalizovať. Všetky ľudské schopnosti sú zodpovedajúcim spôsobom uložené v tomto type dlhodobej pamäte. V tejto súvislosti sa pod pojmom zručnosti rozumejú predovšetkým prakticky naučené a zložité pohyby, ktorých postupnosť sa praktizovala, kým ich nebolo možné vyvolať bez vedomého premýšľania.
Funkcia a úloha
Zatiaľ čo deklaratívna dlhodobá pamäť obsahuje teoretické informácie, procedurálna časť dlhodobej pamäte uchováva iba praktické informácie. V súvislosti s procesnou pamäťou sa často vyskytujú hovoriť implicitne štúdium. Toto sa označuje ako „štúdium v situácii “. Osoba sa učí štruktúre komplexného stimulačného prostredia bez toho, aby to nevyhnutne chcela. Poznatky získané v situácii je niekedy ťažké verbalizovať a často vstupujú do pamäti ako bezvedomie štúdium procesu. Procesné učenie sa vyskytuje predovšetkým v mozoček, subkortikálne motorické centrá a bazálna uzlina. Toto odlišuje procesy učenia od deklaratívneho učenia sa všetkých faktov, ktoré sú uložené so zapojením celého neokortexu. Vedomosti o postupe nie sú vedomé vedomosti. Je to napriek tomu najužitočnejší typ vedomostí, pretože sa týka nevedomých postupov spracovania a konania. Chôdza je forma procedurálnych vedomostí, ktoré sa ľudia naučia v ranom detskom veku. Povaha učenia sa v tomto kontexte zodpovedá „učeniu sa činnosťou“. Po určitom veku alebo určitej miere opakovania pohybu pri chôdzi sa batoľa už nemusí sústrediť alebo míňať akékoľvek myšlienky na pohybový proces. Dospelý človek nebude schopný vôbec povedať, aké jednotlivé pohyby bezat pozostáva z. Zatiaľ si nie je vedomý svojho vedomia bezat, ale automaticky vyvolá uloženú postupnosť pohybov z jeho procesnej pamäte. Akonáhle už nad pohybovými sekvenciami už nemusíte vedome premýšľať, trvale sa uložia. Pamäťový obsah dlhodobej pamäte je založený na špeciálnom spôsobe zapojenia jednotlivca synapsie. Tieto spojenia sú postavené na základe neuronálnej plasticity, ale môžu sa tiež znova degradovať, ak sa nespomínajú dostatočne často. Zatiaľ čo sa opakujúce motorické činnosti, ako napríklad jazda na bicykli, zachovávajú dobre, aj keď ich príslušná osoba dlhšiu dobu nepraktizuje, ľahšie sa uvoľnia synaptické obvody pre zložitejšie pohyby. Týka sa to napríklad nacvičených choreografií určitých tanečných rytmov. Okrem motoriky a správania zahŕňa procedurálna pamäť aj kognitívne schopnosti a algoritmy pre automatickú a nevedomú aplikáciu.
Choroby a poruchy
Poruchy pamäti môžu mať rôzny charakter. Najznámejšie poruchy pamäti sú rôzne typy amnézia, aké sa vyskytujú po poškodení deklaratívnej pamäte. Od toho je potrebné odlíšiť poruchy procesnej pamäte. Pri závažných deficitoch deklaratívnej pamäte sú vo väčšine prípadov zachované funkcie a obsah procedurálnej pamäte, pretože deklaratívna a procedurálna pamäť sú umiestnené v rôznych častiach mozog. Z tohto dôvodu sa procesné poruchy pamäti vyskytujú takmer výlučne po poškodení bazálna uzlina, mozočekalebo doplnkové motorické oblasti. Najčastejšou príčinou tohto typu lézií nie je trauma, pretože je dôležitá pre deklaratívne poruchy pamäti, ale degeneratívne choroby. Medzi najbežnejšie patria procedurálne poruchy a poškodenia pamäti u pacientov s Parkinsonova choroba. Choroby ako napr Huntingtonova choroba môže byť tiež príčinou procesne narušenej pamäte. Zriedkavejšie je postihnutie procedurálnej pamäte spojené so stratou naučenej automatickosti po léziách v bazálna uzlina, ako sú tie, ktoré môžu byť spôsobené zápalovými procesmi, hypoxiou, krvácaním alebo traumou. V ojedinelých prípadoch sa spájala aj dysfunkcia procedurálnej pamäte depresia. Podozrenie z poruchy procesnej pamäte existuje najmä u osôb, ktoré stratia naučené schopnosti, ako je schopnosť písať alebo hrať na určitý hudobný nástroj. Za určitých okolností je narušenie procesnej pamäte reverzibilné, napríklad opätovným osvojením si starých zručností v priebehu rehabilitácie a trénovaním ich procesnej pamäte týmto spôsobom. Pri degeneratívnych ochoreniach sa však proces dá oddialiť iba rehabilitáciou, nie zastaviť.
