Reč je základnou funkciou ľudskej komunikácie a odlišuje človeka od ktoréhokoľvek zvieraťa v tejto oblasti. Ľudská reč v tejto zrelej podobe sa v živočíšnej ríši nevyskytuje a predstavuje jedinečný, veľmi presný spôsob komunikácie medzi ľuďmi.
Čo je reč?
Hovorenie je jadrom ľudskej komunikácie. Zatiaľ čo v závislosti od situácie sú veľmi dôležité aj gestá, mimika a reč tela, podrobnosti sa komunikujú prostredníctvom reči. V prejave je popísaný pohyb jazyk a použitie zubov a pier na formulovanie zvukov. Spojené tieto slová zase vytvárajú vety a umožňujú hlasnejšiu komunikáciu. Aj keď mnohé zvieratá, najmä cicavce, navzájom komunikujú aj pomocou zvukov, nie je to porovnateľné s rečou u ľudí. Súčasťou reči je vždy jazyk. Každý človek má aspoň jednu matku jazyk a v závislosti od svojich talentov je schopný štúdium iné jazyky. Jazyk štúdium najlepšie funguje u detí, predispozícia k hovoreniu a zodpovedajúci vývoj sa už deje v maternici. Dieťa počuje rečové zvuky rodičov a rozvíja sa v jeho jazykoch - zvlášť ľahko sa ich naučí detstva. Schopnosť rozprávať umožňovala ľuďom veľkú výhodu v ich evolučno-biologickom vývoji, pretože hovorením boli schopní komunikovať oveľa podrobnejšie a jednoznačnejšie ako prírodní predátori alebo korisť.
Funkcia a úloha
Reč je jadrom ľudskej komunikácie. Aj keď svoju úlohu zohrávajú aj iné, prvotnejšie prvky, ako je známe z ríše zvierat, dôležitá časť prebieha iba rečou. Aj keď sú veľmi dôležité aj gestá, mimika a reč tela, v závislosti od situácie sa podrobnosti komunikujú prostredníctvom reči. Pretože ľudia majú okrem schopnosti hovoriť aj zložitú psychiku, môžu svoje procesy vyjadrovať iba alebo hlavne rečou. Dôležité časti každodenného života možno tiež komunikovať iba rečou: Žiadosť o pomoc, distribúcia úloh a hlavne tém modernej civilizácie nebolo možné sprostredkovať rečou tela a spol. sám. Jazyk okrem schopnosti komunikovať sám so sebou plní aj dôležité funkcie v zmysle ľudskej spolupatričnosti. V minulosti hrala ústrednú úlohu pri spoločnom poľovníctve a umožňovala ľuďom efektívnejšie poľovať a dospievať k dohodám, ktorých ich korisť nebola schopná. Pre sociálnu štruktúru splnila reč rovnako dôležitú úlohu ako v našej modernej komunikácii. Hovorenie vo vlastnom jazyku alebo dialekte slúžilo v priebehu času ako ohraničenie od iných spoločenstiev, neskôr od iných spoločenstiev a krajín. Aj dnes možno na vidieku pozorovať, že v jednej dedine sa hovorí úplne iným dialektom ako v susednej dedine. Tento druh reči nebol vždy, ale v mnohých prípadoch zásadný pre formovanie dnešných krajín. Naproti tomu štúdium cudzí jazyk umožňuje komunikáciu s inými kultúrami a v dobe globalizácie otvorenie celého sveta jednotlivcovi, ako aj vzájomné prepojenie kultúr. Hovorenie teda môže byť vylučujúcim, ale aj začleňujúcim prvkom vysoko rozvinutej ľudskej kultúry. Vo vývoji dieťaťa predstavuje reč hlavný míľnik. Dieťa, ktoré je ešte v maternici, počuje reč a hlas rodičov a neskôr bude schopné rozoznať oboje. Hneď po narodení sa upevňuje porozumenie rodného jazyka rodičov, ktorým hovorí so svojím dieťaťom. Prvé slabiky a slová, ktoré dieťa vysloví, pochádzajú od matky jazyk a sú napodobeninou reči rodičov. Trvá však roky, kým dieťa dokáže sformulovať úplné vety.
Choroby a sťažnosti
Prvé nezrovnalosti v reči sa prejavia u detí. Môžu sa naučiť nesprávne slová, čo sa často stane, keď na ne niekto hovorí detským jazykom a potom „prevychováva“. Niektoré deti trpia vývojovou poruchou v tom zmysle, že nemôžu hovoriť ako deti rovnakého veku. Zriedkavejšie vôbec nehovoria až do pomerne vysokého veku. Známym prípadom bol Albert Einstein, ktorého jazykový talent bol potom nadpriemerný. Napriek tomu poruchy reči u detí treba brať vážne a je potrebné ich dodržiavať. Vo väčšine prípadov ich môže logopéd dobre liečiť. Známe poruchy reči sú lisovanie alebo koktanie. V týchto prípadoch nie sú zvuky správne formulované alebo psychika bráni tomu, aby sa rečová schopnosť človeka vyvíjala tak, ako by mala. Títo poruchy reči sa vyskytujú prvýkrát v roku XNUMX detstva a môžu zostať problémové po celý život, niekedy aj napriek liečbe logopédmi a psychológmi - najmä ľuďmi, ktorí koktanie normalizácia ich rečových schopností čaká často dlhá cesta. Zranenia častí tela, ktoré sú relevantné pre reč alebo vrodené choroby, a nesprávneho postavenia týchto častí tela viesť ďalej poruchy reči až do úplnej neschopnosti rozprávať. Niekedy to má vplyv aj na sluch, postihnuté osoby sú potom hluché a nemé. Obzvlášť komplikovaným prípadom je zamknuté-in syndróm, pri ktorom sa stratila nielen schopnosť rozprávať, ale aj akákoľvek forma externej komunikácie. Postihnuté osoby, často obete vážnych nehôd, majú takmer nijaké prostriedky na to, aby tomu porozumeli.
