Ranná hodina angličtiny? Alebo tvorivé semináre a počítačové dielne pre deti? Už o materská škola veku, rodičia chcú svojich potomkov optimálne spropagovať, koniec koncov by sa z neho malo niečo stať. Ako užitočné je však súkromné predčasné vzdelávanie v skutočnosti? Heiderose Kesselring, kvalifikovaný pedagóg a hlava denného stacionára sa domnieva, že takéto ponuky nie sú nevyhnutne potrebné: „Takéto ďalšie úlohy často vychádzajú z výkonnostných očakávaní rodičov. Boja sa, že im budú chýbať dôležité veci. Deti sú odstavené stres v ranom veku; relaxácie a hry zadarmo sú zanedbávané. Ale najmenší potrebujú oboje. “
Čas neurobiť nič
Vychovávateľ vysvetľuje, aké dôležité je zaoberať sa svojimi potomkami a poskytovať stimuláciu. To však neznamená nabitý program, hovorí: „Deti sú zvedavé, chcú spoznávať svet. Potrebujú zábavu a zábavu, pochvalu a uznanie. Patrí sem aj to, že im dáva príležitosť organizovať si voľný čas sami, pretože to stimuluje predstavivosť a podporuje tvorivosť. “ Dieťa sa tiež môže niekedy nudiť. Keď sa naučí túto nudu zmierniť sama, jej osobnosť sa posilní.
Zaobchádzanie s nudou sa považuje za dôležitú životnú zručnosť. „Tí, ktorí sa v detstve naučili vyplniť si svoj vlastný čas, budú neskôr môcť lepšie prekonať frustrujúce situácie sami, namiesto toho, aby sa uchýlili k drogy. “ Podľa odborníka je to nevyhnutné pre detský rozvoj aby sa rodičia venovali svojim potomkom, nechali im čas a aby sa o nich navyše dobre staralo a podporovalo ich materská škola.
Odroda to prináša
Samozrejme, každé dieťa má iné vlohy, žiadne nie je rovnako dobré vo všetkých oblastiach. To, aké talenty má dieťa, sa dá najlepšie spoznať podľa pozorovania. To zahŕňa toleranciu a pochopenie, keď potomok vymaľuje farebnými farbami na hady krásnych hadov zubná pasta alebo plné zvedavosti trhá izbové rastliny.
Ak ponúknete svojim potomkom veľa rôznych herných aktivít, rýchlo zistíte, či majú radšej spev, korzety alebo hru s loptičkami.
Deti by mali mať skúsenosti s prírodou už od útleho detstva a najneskôr do dovŕšenia základnej školy si môžu vyskúšať svoje technické aj remeselné činnosti. Knihy a počítačové programy vhodné pre deti šíria vedomosti hravou formou. Malí potom už spontánne vyberajú, čo vyhovuje ich talentu.
Koníčky posilňujú sebavedomie
Podpora zvedavosti dieťaťa má ešte ďalšie plus: záujem o určité voľnočasové aktivity a s tým spojená sebarealizácia posilňujú jeho sebavedomie.
Naopak, najlepším spôsobom, ako podporiť talent, je povzbudiť osobnosť dieťaťa. Dieťa musí mať dôveru v seba samého a musí mu byť umožnené určiť, kedy a ako intenzívne sa niečomu venuje. Kesselring odporúča rodičom, aby povzbudzovali svojich potomkov, ale tiež aby zostali pokojní, keď sa nedarí.
Každé dieťa ide svojou cestou a potrebuje individuálnu podporu. Na všetky deti neexistuje žiadna metóda, ktorú by bolo možné uplatniť, ani nie je možné na základe ľubovoľného kontrolného zoznamu určiť, aké talentované je dieťa v určitej oblasti.
Najmä v základnej škole sa môžu rozvíjať ďalšie záujmy a prejavovať sa nadanie. Rodičia by preto v tomto období nemali svoje dieťa propagovať jednostranne, mali by však byť opatrní vyvážiť aby ich mohla rozvíjať harmonická osobnosť.
