Keď sa deti nenaučia správne rozprávať, alebo majú dospelí - napríklad kvôli chorobe - problémy s rečou logopédia vstupuje do hry. Čo poruchy reči existujú a ako logopédia môže pomôcť, vysvetlíme nižšie.
Poruchy reči u detí
Medzi „klasické“ poruchy vývoja reči u detí patria poruchy fonácie, tj. Výslovnosť - lising, ktorá sa považuje za najmiernejšiu poruchu reči. koktanie a ďalšie detstva patria medzi ne aj nepresnosti reči.
Poruchy reči u dospelých
Poruchy reči u dospelých sa hovorí o strate schopnosti prekladať pojmy do slov alebo písma alebo / a koncepčne pochopiť, čo sa hovorí alebo píše. Rozlišuje sa medzi rôznymi formami jazykových porúch. Najbežnejšou príčinou je však porucha krvného obehu alebo menej často krvácanie v určitých oblastiach EÚ mozog.
Poruchy reči u dospelých majú svoju príčinu pri chorobách ako napr Parkinsonova choroba, mŕtvica alebo po nehodách s mozog zranenia.
Problémy s rečou spôsobené Parkinsonovou chorobou alebo mozgovou príhodou
Spoločným príznakom Parkinsonovej choroby je to, čo je známe ako dyzartria: nezreteľná, skôr tichá reč. Je to tak preto, lebo u Parkinsona je celý rečový aparát menej pohyblivý a produkcia zvuku je zložitejšia, čo vedie k mumlenej a monotónnej artikulácii. Dýchanie je nepravidelný. Mnoho pacientov s Parkinsonovou chorobou trpí unáhleným rečovým tempom, ktoré je čoraz rýchlejšie.
Po a mŕtvica, mnoho pacientov už nemôže hovoriť vôbec - afázia je názov, ktorý sa nazýva táto „nemosť“, ktorej sú rôzne typy. Typickými charakteristikami môžu byť napríklad poruchy hľadania slov, poruchy porozumenia reči a narušený tok reči. Okrem toho sú časté poruchy prehĺtania.
Čo robí logopédia
Pretože hlas je dôležitým kľúčom k zlepšeniu reči u ľudí s Parkinsonovou chorobou, logopédi cvičia objem, okrem iného. Medzi dôležité základné cviky patrí hlboký nádych. Potom pomocou ústa dokorán, podržte tón na A pri strednej výške tónu čo najhlasnejšie, najdlhšie a rovnomerne. Toto by sa malo vykonať stlačením oboch rúk pevne na podrúčky alebo sedadlo stoličky, zatiaľ čo držíte tón.
Pacient vedome hovorí nahlas a hovorí: „ahoj“, „dobrú noc“, „zbohom“. Čítanie nahlas a zámerné rozprávanie príbehov postupne pomáha opäť vylepšiť výslovnosť a dáva pacientovi sebadôveru, aby sa opäť aktívne zapojil do komunikácie.
Cvičenie prvého jazyka by sa malo začať krátko po a mŕtvicaa cielené terapie môže začať po štyroch až šiestich týždňoch. Takmer na všetkých neurologických rehabilitačných klinikách logopédia je súčasťou štandardných služieb a logopedická starostlivosť sa poskytuje automaticky.
Ostatné oblasti logopédie
Logopédi nielen vyšetrujú a liečia ľudí s poruchami reči, jazyka a hlasu, ale aj s poruchami prehĺtania a ochrnutím tváre. Niektoré dojčatá a batoľatá majú ťažkosti s jedením a pitím alebo s centrálnym motorickým telesným postihnutím, ktoré sa liečia pomocou reči terapie.
Viacjazyčné deti
Logopédi radia rodičom v otázkach viacerých jazykov. V Nemecku teraz žije viac ako 15 miliónov ľudí s migračným pozadím, čo znamená, že sú rast viacjazyčné. Môže sa stať, že viacjazyčné dieťa na začiatku kombinuje rôzne jazyky.
Tu Nemecké spolkové združenie pre reč Terapia odporúča rodičom, aby v konkrétnej rečovej situácii nemali prepínať medzi rôznymi jazykmi. „Deti sa môžu samy rozhodnúť, v akom jazyku hovoria. Často si vyberú jazyk, ktorý vedia lepšie - v danom čase. Je dôležité umožniť deťom, aby boli pri živote v kontakte s ľuďmi, ktorí hovoria jazykom, ktorý neovládajú tak dobre. “
Deti, ktoré sú doma málo vystavené nemčine, by určite mali navštevovať opatrovateľskú službu. "Deti sa najlepšie učia, keď." štúdium nie je vnímaná ako stresujúca. Preto tiež najviac pomáha deťom, ktoré viacjazyčne vyrastajú, ak rodičom hovoriť a hrať sa s nimi v bežných vetách v každodennom živote. Za žiadnych okolností by nemali cvičiť so svojimi deťmi. Pretože v prvom rade je dôležité to, čo hovoria deti, a nie to, ako sa hovorí. “
