Vývojové deficity
Mnoho detí s ťažkosťami s čítaním a pravopisom vykazuje pri pozornom skúmaní oneskorenie vo vývoji. Výsledkom sú školské problémy, ktoré spočívajú v skutočnosti, že tieto deti ešte pri vstupe do školy nevyvinuli potrebnú zrelosť vo všetkých požadovaných oblastiach. Pokiaľ ide o oneskorenie vo vývoji, je potrebné rozlišovať medzi: - emocionálny vývoj sa pri zápise do školy nedostatočne zohľadňuje. Pri hodnotení mentálneho a emočného vývoja dieťaťa by sa mali vždy spochybňovať aspoň tieto oblasti:
- Telesný vývoj
- Fyzická nosnosť
- Rozvoj kognitívnych a intelektuálnych schopností (napr. Porozumenie kvantite a forme, schopnosť rozlišovať (schopnosť rozlišovať), koncentrácia)
- Vývoj jazyka
- nezávislosť
- Sociálna kompetencia, napríklad stanovením schopnosti zaradiť sa do skupiny (aj keď k nej patria cudzie deti)
- ...
- Telesný vývoj, ktorý sa dá zistiť napríklad školskou lekárskou prehliadkou.
- Mentálno-emocionálny vývoj, ktorý je oveľa ťažšie posúdiť, zahŕňa fyzický, ako aj psychický a sociálny vývoj dieťaťa.
Z dôvodu zníženej schopnosti sústrediť sa a venovať pozornosť sa v školských oblastiach často vyskytujú medzery a slabosti, ktoré ešte viac zväčšujú problémovú situáciu.
V zásade ide o kombináciu dyslexie a ADHD je možné a mysliteľné. Je však čoraz častejšie a pravdepodobnejšie, že problémy v škole vzniknú v dôsledku zníženej schopnosti sústrediť sa a venovať pozornosť, a tým sa rozšíria aj do iných oblastí (napr. Aritmetika). V tomto prípade neexistuje čiastočná slabosť výkonu (dyslexie), ale skôr slabosť pri čítaní a pravopise (LRS).
Súvisiace témy
Zoznam všetkých tém, ktoré sme zverejnili na našej stránke „Problémy s učením“, nájdete tu: Problémy s učením AZ
- ADHD
- ADS
- dyskalkúlia
- Vysoká nadanie
- Nedostatok koncentrácie
- Poruchy reči
- Vzdelávacie hry
