Podľa schopnosti kinestetickej diferenciácie technický jazyk chápe schopnosť človeka posudzovať pohybovú postupnosť s ohľadom na jej kvalitu a na dávka podľa toho. Táto schopnosť umožňuje ľuďom vykonávať svoje pohyby ekonomicky, bezpečne a presne (diferencovane) a prispôsobiť ich aktuálnej situácii. Cieľom je dosiahnuť vysoko kvalitný pohybový výkon, ktorý je pri zlepšovaní jeho kvality čoraz jemnejšie koordinovaný, čo umožňuje správne dávkovanie sily a prispôsobenie cieľa.
Aká je schopnosť rozlišovať?
Diferenciačná schopnosť znamená, že človek je schopný ovládať motorické schopnosti situačne na základe nepretržitej výmeny informácií o okamžitej polohe pohybu. Schopnosť človeka rozlišovať je založená na kinestetických informáciách, ktoré prostredníctvom zodpovednej oblasti človeka ovládajú jeho nevedomý, ale usporiadaný pohybový pohyb. mozog. Slovo kinestetika sa vracia k starogréckym pojmom kineo (pohybovať sa) a aisthēsis (skúsenosť, vnímanie). Dobre vyvinutý koordinácie schopnosť je rozhodujúcim predpokladom schopnosti vyvážiť a rytmus, ktorý diferencovaným spôsobom kontroluje prichádzajúce senzorické informácie, čo je dôležité, postupuje tieto informácie zodpovednému mozog oblasti a po implementácii do nej dávkovaným spôsobom upraví pohybové sekvencie. Ľudia sú schopní ovládať motoriku situačne na základe neustálej výmeny informácií o aktuálnej pohybovej polohe. Medzi príklady tejto rozlišovacej schopnosti patria rôzne pohybové sekvencie, ako je chytanie lopty, tlieskanie, tanec alebo žonglovanie s predmetmi.
Funkcia a úloha
Diferenciačná schopnosť je jednou z najdôležitejších koordinačných schopností. Funguje iba vo vyváženej interakcii s orientačnou schopnosťou, reakčnou schopnosťou, rytmizačnou schopnosťou, vyvážiť schopnosť, schopnosť výmeny a schopnosť spojiť sa. Ľudia sa orientujú na priestorové podmienky a zmeny a sú schopní sa tejto situácii adekvátne prispôsobiť. Kinestetická výmena informácií, ktorá prebieha so zodpovednými mozog oblasť mu umožňuje primerane reagovať na tieto prichádzajúce zmyslové informácie a motoricky ich realizovať. Okrem toho má schopnosť prispôsobiť svoje pohybové sekvencie tomuto zmenenému, vopred určenému rytmu, aby udržal svoje telo a svoje pohybové sekvencie v vyvážiť a motoricky ich navzájom doladiť. Jeho schopnosť spojenia mu umožňuje na konci tohto procesu synchronizovať všetky svoje pohyby alebo dokonca čiastočné pohyby priestorovo a časovo koordinovaným spôsobom, aby čo najlepšie dosiahol požadovaný cieľový pohyb. Možnosť diferenciácie hrá v rámci týchto zmyslových schopností nadradenú úlohu, pretože je nevyhnutná najmä v oblasti zvýšenej výkonovej úrovne. Aby bolo možné pohyb diferencovane koordinovať, je vopred nevyhnutný rozsiahly príjem informácií a ich spracovanie. The mozoček so svojím kinestetickým analyzátorom tu hrá rozhodujúcu úlohu, pretože rozlišuje medzi príjmom a spracovaním informácií. Príklad z oblasti športu: Aby tenis hráč schopný zasiahnuť stred malej tenisovej loptičky, ktorá sa k nemu pohybuje rýchlosťou asi 180 km / h cez tenisový kurt, musí optimálne viesť svoju raketu k blížiacej sa tenisovej loptičke. Na dosiahnutie tohto cieľa je poloha rakety hlava vo vzťahu k lopte je rozhodujúce. The tenis hráč musí použiť svoju silu dávkovaným spôsobom na základe svojej kinestetickej diferenciačnej schopnosti, ktorá sa pri tejto pohybovej postupnosti stáva jednou z najdôležitejších koordinačných schopností. Neustále dochádza k výmene informácií o aktuálnej situácii, korekcii polohy a ďalších, následných pohybových sekvenciách. Čím pravidelnejšie sú tieto motorické sekvencie trénované, tým hustejšie sú neuróny zapojené do tohto pohybového procesu prepojené v jemne doladenej podobe. koordinácie niekoľkých centier mozog a mozoček.
Choroby a poruchy
Vizuálne, fonematické a melodické rozlišovacie schopnosti sú ďalšie zmyslové vnímanie, bez ktorého by sme si nedokázali poradiť v každodennom živote. Optické zmyslové vnímanie je nevyhnutným predpokladom pre štúdium čítať a písať. Tieto zručnosti sa spravidla učíme v škole. V tomto procese sú deti závislé od vysokej presnosti optického vnímania. Na začiatku štúdium fázy sa dieťa sústreďuje na technickú a formálnu stránku procesu učenia, pretože jeho schopnosti ešte nie sú tak rutinne rozvíjané, aby umožňovali tento proces prebiehať automaticky bez veľkého úsilia. Automatické a presné vnímanie vizuálnych modalít písaných znakov je nevyhnutným predpokladom na zabezpečenie procesu čítania a písania ako jednoty motorických schopností a porozumenia (spracovania informácií v mozgu). Schopnosť fonematickej diferenciácie umožňuje ľuďom vyberať fonetické zvuky v jednom slove, aby porozumeli hovorenému slovu. Kinestetická rozlišovacia schopnosť je zodpovedná za čítanie a artikuláciu a riadi správnu výslovnosť. Melodická schopnosť rozlišovať umožňuje ľuďom inak hodnotiť vety a slová pomocou melodickej dikcie. Ak sú rôzne diferenciačné schopnosti deformované alebo iba nedostatočne rozvinuté, postihnuté osoby vykazujú zodpovedajúce znaky, napríklad narušenú pohybovú sekvenciu, nedostatok jemnej motoriky, poruchy čítania, písania alebo počítania, ako aj nedostatky vo výslovnosti. Tieto chýbajúce alebo slabo vyvinuté zručnosti môžu u postihnutých jedincov spôsobiť hlboko zakorenené a dlhotrvajúce vzorce správania vo všetkých oblastiach osobného a spoločenského života. Napríklad ľudia s postihnutím čítania a písania často trpia komplexmi neistoty a menejcennosti, pretože nie sú schopní plniť rovnaké výkony ako ich rovesníci. Ak sú jemné motorické schopnosti zle vyvinuté, môže tento deficit spôsobiť nepríjemnosti v našom každodennom živote, pretože musíme vykonávať pohyby počas celého dňa, či už ide o športový výkon, písanie na počítači, nakupovanie alebo iné každodenné činnosti. Vzory správania postihnutých jednotlivcov sa môžu viac alebo menej významne odchyľovať od kultúrnych, spoločenských a prijatých pokynov. Tieto odchýlky sa prejavujú v rôznych oblastiach, ako je kognitívne vnímanie, kontrola impulzov a afektivita. Výsledné vzorce správania môžu byť maladaptívne, nepružné a nevhodné. Postihnutí jedinci pociťujú osobnú tieseň a škodlivý vplyv na svoje prostredie. Nedostatok schopnosti rozlišovať má ďalekosiahle účinky na celý život ľudí a ovplyvňuje ich pocity, myslenie, vnímanie, reagovanie na životné prostredie a vzťah k ostatným.
