Autizmus: Príznaky, sťažnosti, príznaky

Nasledujúce príznaky a sťažnosti môžu naznačovať autizmus:

Poruchy autistického spektra (ASD)

Vekovo nezávislé deficity

  • Sociálna interakcia a komunikácia:
    • Poruchy interakcie sa týkajú začatia, udržiavania a formovania medziľudských vzťahov v kontexte rodiny, priateľstva, partnerstva, ako aj kolegov v materská škola, škola a práca.
    • Poruchy komunikácie súvisia na jednej strane s vývojom jazyka, na druhej strane najmä s neverbálnou komunikáciou vrátane gest, mimiky alebo správania sa pohľadom. U kognitívne dobre nadaných ovplyvnil aj paraverbálny výkon, ako je porozumenie prenesenému významu v prísloviach a humor alebo irónia.
  • Medzi obmedzené, opakujúce sa vzorce správania, záujmy alebo činnosti patria špeciálne záujmy, rituálne denné rutiny a silná averzia voči zmenám v podmienkach človeka.
  • Tieto javy musia existovať od začiatku detstva a zostať prítomný po celý život.

Aspergerov syndróm

Pacienti s Aspergerovým syndrómom (AS) vykazujú tri základné autistické príznaky:

  • „Porucha sociálnej interakcie“
    • ZEg, nedostatok alebo obmedzená sociálno-emocionálna reciprocita; ťažkosti v neformálnych konverzačných situáciách (malé hovoriť).
  • „Prerušenie komunikácie“
    • ZEg, neverbálnym signálom sa rozumie iba obmedzene alebo vôbec; očný kontakt, mimika a gestá na komunikáciu sa používajú iba v obmedzenej miere; prenosu významov verbálnej komunikácie (napr. metafory, irónie) sa rozumie iba obmedzene alebo vôbec
  • „Obmedzené záujmy a opakujúce sa vzorce správania“
    • Štrajkujúci záujem o špeciálne záujmy; zbytočné zdanlivé usporiadané preferencie; ritualizované každodenné rutiny a silná averzia voči zmenám v podmienkach človeka.

Každá druhá postihnutá osoba s AS trpí komorbiditami poruchy úzkosti or depresia. Nasledujúce príznaky a sťažnosti môžu naznačovať Aspergerov syndróm:

  • Oneskorený vývoj motorov
  • Poruchy koordinácie
  • Odľahlosť
  • Porušenie verbálnej a neverbálnej komunikácie (nápadné používanie jazyka).
  • Sociálny a emocionálny deficit kontaktov (viditeľný očný kontakt; sociálne nepríjemné, maladaptívne alebo zvláštne správanie)
  • Popudlivosť
  • Ritualizované postupy (ako aj časovo náročné špeciálne záujmy).
  • Relatívne normálny duševný vývoj
  • Pomerne normálna inteligencia

Ostatné indície

  • Aspergerov syndróm (AS) možno rozlíšiť od začiatku detstva autizmus (FA) nedostatkom jazykovo-kognitívneho vývoja v prvých rokoch života.
  • Pri „miernom“ vyjadrení autistického symptómu môžu byť sociálno-komunikačné a interakčné deficity kompenzované vysokým sociálno-kognitívnym kompenzačným výkonom postihnutej osoby.
  • V prahových situáciách (napr. Odchod z rodičovského domu, zmena kariéry, túžba po partnerstve) sú neintuitívne kompenzačné mechanizmy často príliš rigidné.

Diagnostické kritériá Aspergerov syndróm u dospelých (podľa ADULT Asperger Assessment (AAA).

domény podtémy
A: Kvalitatívne zhoršenie sociálnej interakcie (≥ 3 z 5 domén).
  • Významné poruchy v oblasti neverbálneho správania.
  • Nechce potešiť ostatných alebo zdieľať svoje skúsenosti
  • Neúspešné pri budovaní vzťahov s rovesníkmi
  • Nedostatok sociálnej alebo emočnej vzájomnosti
  • Problémy s interpretáciou sociálnych situácií alebo pocitov alebo myšlienok iných ľudí.
B: Obmedzené, opakujúce sa a stereotypné vzorce správania a záujmov (≥ 3 z 5 domén).
  • Rozsiahle zapojenie do stereotypných a obmedzených vzorcov správania.
  • Zjavne nepružné vykonávanie konkrétnych nefunkčných činností alebo rituálov
  • Stereotypné a opakujúce sa spôsoby.
  • Trvalé zaujatie určitými časťami objektov / systémov.
  • Tendencia „čiernobieleho myslenia“ bez toho, aby bolo možné flexibilne zvážiť rôzne ďalšie možnosti
C: Kvalitatívne poškodenie vo verbálnej a neverbálnej komunikácii (≥ 3 z 5 oblastí.
  • Tendencia hovoriť o sebe alebo o obsahu záujmu v každej konverzácii
  • Významné zhoršenie pri začatí a udržiavaní rozhovoru.
  • Štýl pedantského rozprávania alebo sa stratte v detailoch
  • Neschopnosť zistiť poslucháča záujem alebo nudu
D: Zhoršenie predstavivosti (≥ 1 z 3 domén).
  • Nedostatok spontánneho, rozmanitého hrania rolí (napr. Hranie „tak-tak“ hier s deťmi)
  • Neschopnosť rozprávať, písať alebo vymýšľať príbehy.
  • Nezáujem o romány alebo drámy alebo obmedzený napríklad na vedu, techniku, históriu
E: Nevyhnutné podmienky (všetky rozsahy):
  • Počas detstva, už existujú abnormality v každej z oblastí A až D.
  • Následné poškodenia v sociálnych, pracovných alebo iných dôležitých oblastiach života.
  • V oblasti jazykového vývoja nedochádza k významným oneskoreniam.
  • Ďalšia hlboká vývinová porucha resp schizofrénie treba vylúčiť.

Kannerov syndróm

Autizmus v ranom detstve / hlboká vývojová porucha s:

  • Porucha kontaktu
  • zapuzdrenie
  • Strach zo zmeny
  • Monotónny plač dieťaťa
  • Výrazne oneskorený vývoj reči na mutizmus (inhibícia reči).
  • Schopnosť abstraktného myslenia je výrazne obmedzená
  • Motorické stereotypy, ako sú opakujúce sa pohyby.
  • Senzorické poruchy, ako je znížená citlivosť na bolesť.

Mahlerov syndróm

  • symbiotické psychóza: veľmi silná fixácia postihnutej osoby na matku.

Psychogénny autizmus

  • Reaktívne autizmus po ťažkej psychickej traume.

Somatogénny autizmus

  • Autistická symptomatológia, ktorá je organicky spôsobená mozog.