dyslexie (ICD-10-GM F81.0: Porucha čítania a pravopisu) je porucha čítania a pravopisu (LRS). dyslexie patrí k „vymedzeným vývojovým poruchám školských zručností“.
dyslexie je jednou z najbežnejších čiastkových porúch výkonu v detstva a dospievania. Na celom svete asi 3 - 11% detí a dospievajúcich trpí poruchou čítania a / alebo pravopisu (LRS).
Pohlavný pomer: chlapci sú postihnutí častejšie ako dievčatá v pomere 3: 1
Vrchol frekvencie: dyslexia je najčastejšie diagnostikovaná v predškolskom veku alebo na základnej škole.
Prevalencia (frekvencia ochorenia) je asi 8% pre kombinovanú poruchu čítania a pravopisu a asi 7% pre izolovanú poruchu pravopisu. Izolovaná porucha čítania je približne 6%. Až 6.4% dospelých v Nemecku nedosahuje úroveň čítania / pravopisu žiakov štvrtého ročníka.
Priebeh a prognóza: Schopnosti študentov s dyslexiou sú často podceňované z dôvodu ich pravopisnej poruchy, čo vedie k nesprávnym rozhodnutiam o kariére v škole. Výsledkom je, že dyslexia často vedie k nižšej úrovni odbornej prípravy, ako aj k vyššej miere nezamestnanosti postihnutých osôb. Profesionálne liečená dyslexia však môže prispieť k úspešnému rozvoju školy a pozitívnemu rozvoju osobnosti.
Sprievodné poruchy (sprievodné poruchy) pri poruchách čítania a / alebo pravopisu sú často poruchy úzkosti (asi 20%), depresívne príznaky (asi 40.5%), hyperkinetická porucha alebo porucha pozornosti / hyperaktivity (ADHD).
