Osvojenie jazyka
1. mesiac života: Tu môže dieťa vydávať iba povzdychové zvuky. 2. mesiac života: V tomto mesiaci začne dieťa spontánne vyslovovať samohlásky ako „uhhh“ alebo „ahhhh“. 6. mesiac života: Odteraz dieťa používa tieto samohlásky na reagovanie na podnety alebo reč.
9. - 13. mesiac života: Až teraz sa dieťa snaží napodobňovať zvuky reči dospelých. Komunikácia medzi dieťaťom a rodičmi sa trénuje stále ďalej. 15. mesiac života: Približne od tohto bodu dieťa vysloví prvé, dlho očakávané slovo.
Spravidla sú to slová ako „mama“, „otec“ alebo „šteniatko“. Reaguje tiež na veľmi jednoduché požiadavky, ako napríklad „prísť“, „dať“ alebo „vziať“. Rozumie tiež významu „áno“ a „nie“.
Niektoré objekty a ich názvy možno tiež priradiť, napríklad „fľaša“ alebo „auto“. Od tejto doby dieťa začína čoraz viac rozprávať. 2. rok veku: Slovník má najmenej 20 slov a môžu sa tvoriť aj kombinácie 2 slov.
3. - 5. rok života: Odteraz môže dieťa reprodukovať svoje vlastné meno a priezvisko. V tomto období sa tiež naučíme používanie slov v jednotnom a množnom čísle. Vo veku 4 rokov už môže dieťa rozprávať o zážitkoch a výrazne si rozšírilo slovnú zásobu. Do 5. roku života dieťa hovorí takmer bezchybne.
Socializácie
Interakcia medzi matkou a dieťaťom alebo prostredím a dieťaťom sa vyvíja postupne, rovnako ako na iných úrovniach raného veku detský rozvoj. V prvom mesiaci kontakt dieťaťa s okolím spočíva v úsmevu späť. V prvých štyroch až šiestich týždňoch života to vedie k sociálnemu úsmevu.
Dieťa potom na to reaguje priateľským pohľadom alebo rozhovorom. V odpovedi sa dieťa usmeje späť. Radosť sa potom zvyčajne prejavuje spolu s kopaním nôh.
V 3. mesiaci života sa dieťa usmieva nielen ako reakcia na ostatných, ale aj spontánne. Čoraz viac sa zaujíma o všetko, čo sa okolo neho deje. To ukazuje zvedavé rozhliadanie sa okolo seba a pozornosť venovaná zvukom.
Komunikácia s prostredím sa čoraz viac dosahuje prostredníctvom zvukov. Najneskôr do štvrtého mesiaca je zrejmé, že dieťa teraz vyjadruje svoju radosť alebo nechuť zmenou mimiky. V tomto veku už dieťa spoznáva svojich opatrovateľov a vystiera k nim ruky.
Toto puto s rodičmi je čoraz silnejšie v 5. mesiaci života. Keď sa cíti sám, začne plakať a hľadá blízkosť svojich opatrovateľov. Na druhej strane sa čoraz konkrétnejšia stáva aj nechuť k cudzím ľuďom.
Za pol roka je možné, aby deti interpretovali a vcítili sa do pocitov iných ľudí. Emocionálny vývoj dieťaťa beží na plné obrátky. V siedmom mesiaci života dieťa chápe súvislosť medzi vykonanou akciou a následným výsledkom.
Napríklad ak sa roztrasie hrkálka, vydá sa zvuk. Do deviateho mesiaca života začne byť väčšina detí cudzincom pre cudzincov. Potom sa radi schovávajú v náručí svojich rodičov.
Dieťatko tiež môže čoraz lepšie vyjadrovať, čo sa mu páči a nepáči. Do 15. mesiaca života je dieťa schopné používať lyžicu a čoraz viac sa podieľať na každodennom stravovaní. Vo veku dvoch rokov si deti môžu samostatne umývať ruky.
Vo veku troch rokov sa dieťa začína hrať s ostatnými deťmi. Vo 4. roku života populárne „Prečo?“ nasledovať.
- otázky, s ktorými chcú deti lepšie porozumieť svojmu svetu. Najneskôr do 5. roku života deti chcú a môžu sa obliekať samy. Mnoho detí si v tejto chvíli chce vybrať svoje vlastné oblečenie.
Nemali by sa spomaľovať. Všetky tieto veci patria do procesu rozvíjania samostatnosti. Nasledujúce témy by vás mohli tiež zaujímať: Kedy bude moje dieťa dovolené jesť chlieb / chlebovú kôrku? a KITA alebo opatrovateľka detí - Ktorá forma starostlivosti je vhodná pre moje dieťa?
Všetky články v tejto sérii:
