Duševný rozvoj: funkcia, úlohy, rola a choroby

Každá ľudská bytosť prechádza v priebehu svojho života psychologickým vývojom. Mentálne a duchovné schopnosti sa formujú rozsiahlejšie a menia sa možnosti konania a motívy.

Čo je psychologický vývoj?

Úroveň psychologickej vyspelosti umožňuje jednotlivcovi zorientovať sa vo svojom prostredí a správať sa primerane, aby uspokojilo svoje potreby. Psychika človeka sa naďalej vyvíja po celý život v podobne pevných a univerzálnych krokoch ako psychika človeka fyzikálne. Vývojový proces sa začína už vo veku jedného až dvoch mesiacov. Dieťa už potom začína nadväzovať kontakt so svojím prostredím. Až do veku asi šiestich rokov bude dieťa neustále meniť spôsob kontaktu so svojím prostredím, rozvíjať svoju osobnosť a učiť sa aktivity dospelých pomocou napodobňovania. Dieťa stále vníma svoje prostredie veľmi objektovo. To znamená, že takmer každý objekt v dohľade je uchopený a vložený do ústa. Už v 9. mesiaci života nastáva dôležitý krok v psychologickom vývoji: dojča zaregistruje, že sa nachádzajú predmety mimo jeho bezprostredného okolia, a vníma sa ako súčasť prostredia. Asi od 2 rokov sa začína vývoj osobnosti. Vznikajú nelásky (napr. Proti niektorým potravinám) a čoraz viac sa objavuje slobodná vôľa. Herné správanie dieťaťa sa vyvíja nepretržite až do veku približne 6 rokov. Dieťa sa hrá väčšinou samo a nezahŕňa svoje prostredie. Asi do troch rokov sa herné správanie výrazne nemení. Vo veku 3.5 rokov začína dieťa do svojej hry zapájať ďalších ľudí alebo bábiky. Dieťa pri tom napodobňuje aj skúsené činy. Napríklad napodobňuje interakcie medzi matkou a otcom. Dieťa si v interakcii s inými ľuďmi tiež vyskúša, ktorá akcia vyvolá ktorú reakciu v jeho náprotivku. Týmto spôsobom sa psychika dieťaťa učí, ktoré správanie vedie k požadovanému výsledku (napr. Túžba po pozornosti) a ktoré nie. Preto je dôležité, aby správanie opatrovateľov dospelých bolo v tejto fáze spoľahlivé. Až do dosiahnutia školskej zrelosti nie je človek schopný zaujať pohľad iného. Schopnosť empatie sa rozvíja až okolo 7. roku života. Proces formovania potom pokračuje až do 14. roku života. Od 16. roku života je človek schopný uviesť svoje konkrétne činy do súvislosti s následkami pre budúcnosť. : ďalší dôležitý míľnik v psychologickom vývoji. Počas puberty nastáva ďalekosiahly psychologický vývoj. Jednotlivec sa učí prevziať zodpovednosť za seba a za ostatných. Fáza puberty je zároveň najrušivejšou dobou v ľudskom psychologickom vývoji, pretože psychická a fyzická zrelosť sú zvyčajne ďaleko od seba. Vo vysokej dospelosti prechádza psychika radikálnymi zmenami. Gerontopsychológia sa zaoberá prejavom určitých psychologických javov súvisiacich so starobou človeka.

Funkcia a úloha

Psychologický vývoj je pre človeka rovnako dôležitý ako vývin človeka fyzikálne. Napriek všeobecnej viere neprebieha automaticky, ale vyžaduje si neustále sprevádzanie vonkajšími podnetmi, ako sú napríklad vzory a obsah výučby. Pre psychický vývoj je dôležité stabilné a bezpečné prostredie, v ktorom sú uspokojované základné potreby. Úroveň psychologickej vyspelosti umožňuje jednotlivcovi zorientovať sa vo svojom prostredí a správať sa primerane, aby uspokojilo svoje potreby.

Choroby a choroby

Oneskorenia v psychologickom vývoji a súvisiace problémy v správaní zvyčajne nie sú fyzicky vysvetliteľné (napríklad mozog škoda), ale získavajú sa v drvivej väčšine prípadov. Pre zdravý psychologický vývin je preto nevyhnutné, aby si deti našli prostredie, ktoré podporuje ich vývin a ktoré ich pozorne sprevádza. Poprední psychológovia predpokladajú, že aj relatívne malé poruchy môžu mať trvalý negatívny vplyv na psychický vývoj dieťaťa. Napríklad sa zdá byť škodlivé pre dozrievanie psychiky, ak rodičia bránia svojim deťom v získavaní vlastných skúseností prílišnou intervenciou. Deti takzvaných „rodičov vrtuľníkov“ majú tendenciu zle sa adaptovať na vonkajšie podmienky v neskoršom dospelom živote. Skutočné fyzické choroby sa dajú len veľmi zriedka vysledovať k nedostatočne vyvinutej psychike. Napriek tomu sa zdá, že existuje súvislosť medzi nedostatočne vyvinutou psychikou a vývojom depresia. Dôvodom je podľa lekárov a psychológov to, že ľudia, ktorí zažili trvalé odmietnutie kvôli svojmu správaniu, majú v dospelosti väčšiu tendenciu k ústupu, a preto sa môžu vyvinúť depresívne epizódy.