Štúdia PISA

Čo je štúdia PISA?

Štúdia PISA je testom školskej výkonnosti, ktorý v roku 2000 zaviedla Organizácia pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OCED). Skratka PISA sa inzeruje rôznymi spôsobmi, a to buď v angličtine: Programm for International Student Assessment, alebo vo francúzštine: Program international pour le suivi des acquis des éléves (International Program for Monitorovanie úspechy študentov).

Postup

Každé tri roky dostávajú študenti vo veku 15 rokov úlohy, ktoré majú riešiť, čo nielen zaznamenáva základné zručnosti študentov, ale aj ich medzinárodne porovnáva. Zúčastňuje sa teda okolo 70 krajín z celého sveta. Táto štúdia sa zameriava na kompetencie v oblasti aktívnej účasti na pracovnom, spoločenskom a súkromnom živote. Toto sa dosiahne pomocou

Aké sú dôsledky štúdie PISA?

Výsledok Nemecka v štúdii PISA spôsobuje nespokojnosť a jasne ukazuje, že v nemeckej politike vzdelávania je potrebné konať. To viedlo k mnohým reformám vzdelávacieho systému v Nemecku. Študent sa svojimi limitmi schopností a výkonnosti dostal viac do centra pozornosti.

Osobitná pozornosť sa venovala jazykovým znalostiam. To by sa teraz malo začať v materských školách, kurzoch včasného rozvoja na základnej škole. Okrem toho sa rozširuje celodenný školský program.

Dôraz sa kladie najmä na podporu detí so znevýhodneným vzdelaním. Zameranie individuálnej podpory sa má dosiahnuť profesionalizáciou výučby, a tým zlepšením pedagogických opatrení. Vzdelávací štandard bol stanovený na celoštátnej úrovni.

Uvádza zoznam toho, čo by mali žiaci vedieť na konci štvrtého, deviateho a desiateho ročníka bez ohľadu na spolkovú krajinu. Na dosiahnutie väčšej porovnateľnosti a kvality bola zavedená centrálna maturita. The štúdium obsah bol teda štandardizovaný, zatiaľ čo implementácia bola ponechaná na školy. Posilnila sa vlastná zodpovednosť škôl. Ďalej sa rozšíril pedagogický výskum vrátane nových profesúr.

Ktoré úlohy sú kladené v štúdii PISA?

Úlohy štúdia PISA sú rozdelené do troch oblastí, čitateľská gramotnosť, prírodovedné predmety a matematika. Pri čitateľskej gramotnosti sa testuje schopnosť porozumieť textom. Ďalej sú stanovené úlohy, ktoré ilustrujú, či je študent schopný texty používať, hodnotiť, uvažovať o nich a zaoberať sa nimi s cieľom ďalej rozvíjať svoje vedomosti a potenciál a dosiahnuť tak spoločenskú účasť.

Prírodovedné úlohy sú navrhnuté tak, aby umožňovali študentovi zaoberať sa vedeckými myšlienkami. Testuje sa teda schopnosť vysvetľovať a hodnotiť prírodné javy a výsledky výskumu, ako aj schopnosť interpretovať vedecké štúdie. Ďalej sa testuje kompetencia v matematickom myslení a schopnosť používať matematické pojmy, postupy, fakty a nástroje na opis javov a na ich vysvetlenie a zdôvodnenie.